martes, 31 de marzo de 2020

3. "ACTIVIDADES BLOQUE LA REINA A "

                                                                                                               

                      ¡ BUONGIORNO BAMBIBI !        - 3-


         ¿ CÓMO ESTÁN USTEDEEEES.....?


 Hoy os voy a proponer algunas nuevas cositas para divertirnos y aprender jugando , fue idea de Moli que me llamó por teléfono ésta mañana.

Las vamos a llamar.....

3. BLOQUE REINA "A"   ( ¡ por algo será!  ) ya os lo         imagináis ,estoy segura!

                                    INICIO 

( Si queréis como cada día..calendario etc que ya sabéis que está en el Bloque 1 de actividades)


 
CANCIÓN - BAILE  DE LA REINA "A"

Vamos a Youtube : Letrilandia Canción Reina A
La bailamos



Nos levantamos del suelo y.....




¡ NOS CONVERTIMOS EN EXPLORADORES !


 Nos ataviamos con el equipo (haciendo los gestos y si tenéis alguna de las cosas las podéis coger también) 

   y vamos a explorar ....  (PODEIS HACER UN PLANO para saber qué lugares vais a explorar)

 ( imaginamos diciéndoles que la cocina es una cueva...el pasillo un río por el que hemos de ir mojándonos las piernas y a veces es mas profundo y aparece una piraña......el dormitorio que es un bosque...etc con imaginación ir recreando los lugares y diciendo lo que aparece  un tigre   ,  un fantasma,   una serpiente,     un esqueleto...

pero al final como si se tratara de un sueño

       plas!

aparece la cocina , el baño..etc   y van a buscar en cada lugar de la casa COSAS QUE LLEVEN LA LETRA "A" con lupa si la tuvieran por ej.


*****************************************************

LLEGAMOS AL CAMPAMENTO BASE Y.......

Podemos DIBUJAR  una de las cosas que hemos visto imaginada o real de la casa QUE LLEVA LA "A" 

y a continuación escribir el nombre de lo que haya dibujado. poniéndole al lado el número de silabas.

¿te ha gustado?

  ¡GENIAL!   (Valorar su creación y sentirnos orgullosos de lo   que ha hecho) 




****************************************************

   ¡ Y AHORA!

SOY UNA INGENIERA O INGENIERO DE CAMINOS

Ya sabéis lo que hacen estos ingenieros ¿ no? a lo que se dedican y gracias a ellos tenemos las autopistas ...etc 

Vamos a hacer esta carretera tan original ! Para ponerla en el parque y poder jugar a saltar

Fíjate como van repitiéndose las formas DIBUJÁNDOLAS

CÍRCULO  CÍRCULO  TRIÁNGULO..........

Apareciendo la seriación :

círculo  círculo  triángulo  círculo  círculo  triángulo círculo  círculo triángulo



***************************************************************************


                             RITMO

Cojo una Tapa de una cazuela y una cuchara de madera  y....SOY UN CHICO-A BATERÍA

Ir transcribiendo la seriación a sonido :

CÍRCULO    - DOY UN GOLPE
TRIÁNGULO - LLEVO LA TAPA Y LA CUCHARA A LA  CABEZA      

  ¡Han de hacer la reverencia al finalizar la interpretación 

y nosotros, como oyentes APLAUSOS!!
  

****************************************************




            MIS AMIGOS LOS NÚMEROS

Ahora vamos a sumar con  "cucharas o cucharillas"   (si nos dejan los papás) 

5 + 1 =                                           4+1=                                       3+1=


2+1=                                               1+1=                                      1+0 =

 Ahora ESCRIBE DE MAYOR A MENOR LAS CIFRAS  de los resultados

haría así:  
                         1    -   2   -    3    -   4    -   5   -    6

                 ¿Te ha gustado hacerlo?   a que sí!

   
                  ¡Hacedle una cara con sonrisa en la hoja!
                            (o que la haga ella ella, él)



*****************************************************



Pues ahora a poner un mandil y unos guantes y A LAVAR LAS CUCHARAS Y CUCHARILLAS!!

¡Igual te tienes que subir a una silla para llegar al fregadero! (Teniendo  mucho mucho cuidado estando al lado para que no se caigan)

              Te han quedado relucientes!  ¡ GUAUUU...!

                         Igual estás un poco cansadín-a 

                            y siempre es agradable 
                              hacer una relejación  a que sí !   sí, sí!!

           ( Aunque no quieran , seguro que les viene genial)



*************************************************



RELAJACIÓN


Preparamos el lugar, con luz tenúe , le ponemos antifaz (o pañuelín en los ojos) y una mantina para que no se queden fríos, que estén cómodos tendidos en el suelo

dirigirles diciendo que sientan la respiración en los primeros momentos,que sean conscientes de ello

y les podeis dar un masajín ,caricias..ya que sois los papis y podeis) y cantarles una canción adecuada bajito.



******************************************************
             
                         ¡ÉSTO FUE TODO!

                 ¡HASTA PRONTO AMIGOS!

    ¡AH! ..... Y   NO OS OLVIDÉIS DE 
  OBEDECER A PAPÁ Y A MAMÁ!  ¿EH?  



        ¡Buen día familia! 


 Gracias.  
  María Jesús
mjesusbt@educastur.org.

     

                    

        












jueves, 26 de marzo de 2020

2. "ACTIVIDADES BLOQUE EL REY U "

 

           ! Buenos días Familia ¡                              -2-

    Aquí os envío un nuevo pack de actividades      sencillas :

2.  BLOQUE :   EL  REY "U"

INICIO -ASAMBLEA

Siempre al inicio podemos hacer la misma actividad que os he puesto en el bloque 1 : calendario, tiempo, prota... (Realizarla como rutina les centra y les crea orden y seguridad)

               ¿Te ha gustado hacerlo?        ¡Qué guai!



                 **********************************************************




CUENTO DEL REY "U"

 En Youyube : LETRILANDIA CUENTO DEL REY "U"
Duración: 4 minutos aprox.

Realizarles preguntas sobre la historia que acaban de ver.

 ¡Vaya atento-a que has estado!  Te lo sabes todo, ¿eh?

   
Descubrir qué nombres de los familiares llevan el SONIDO "u" y si no están cansados escribirlos ( en mayúscula excepto la letra "u" que la hará en minúscula)

                 ¡Vaya vaya...lo que hemos descubierto! 
                     que el nombre de.......   lleva la letra u

Contar cuántos nombres llevan la u y cuantos no
¿quienes ganan? ¿ el equipo de los que la llevan o el que no la tienen?
                          ¿En qué equipo estás tú?



    ***********************************************


DIBUJO DEL CUENTO DEL REY "U"

Que realicen el dibujo con diferentes pinturas , si las tuviera, que el día anterior ( ir variando cada día ..rotuladores, Lápicero, ceras duras, blandas , acuarelas... 

                             
Escuchar la explicación de lo  que ha dibujado. Valorando su obra artística.

             ¡¡¡¡¡  Guachi Piruchi  !!!!    ¡ qué pasada !

             y exponerlo en algún lugar temporalmente


**************************************************
  

BAILE Y CANCIÓN DEL REY "U"

 ¡ VAMOS A BAILAR  !   ¡aplausos!

En Youtube :  LETRILANDIA  - CANCIÓN DEL REY "u"
Duración: 4 min. aprox.



***************************************************


MIS AMIGOS LOS NÚMEROS

VAMOS A SUMAR .......GARBANZOS PARA HACER UN RICO COCIDITO  (ojo que no los metan en la boca, nariz, oidos) es un material que puede ser peligroso.


0 + 1 =                               1+1 =                           2+1 =


3+1 =                                  4+1 =                          5+1 =


                    ¿TE HA GUSTADO HACERLO ?
    
        ¡MADRE MÍA!    ¡ PERO SI SUMAS MEJOR QUE YO !

                  ¡ y me desmayo de verdad cayendo al suelo !


****************************************************

                         ¡Superabrazo a toda la familia!    

                               ¡Hasta otro momentito!

   
                                                     Gracias,
                                                         María Jesús








               




miércoles, 25 de marzo de 2020

1 " ACTIVIDADES BLOQUE PINOCHO "

       


                 ¡Hola a todos!                                   - 1 -

    Voy a realizar bloques de distintas áreas de actividades para quienes deseen llevarlas a cabo.
Se me ha ocurrido que les voy a poner un nombre a cada uno de ellos , así os permitirá realizarlo en el día que queráis ,sin necesidad de llevar un orden según la fecha en que os lo haya enviado al Blog.
Intentaré ir aprendiendo a enviaros cosas desde Internet etc para que os resulte más fácil y atractivo.

RECORDAD QUE ES COMPLETAMENTE VOLUNTARIO. ESTAD RELAJADOS Y NO SINTÁIS NINGUNA PRESIÓN TANTO SI DECIDÍS REALIZÁRLAS COMO SI DECIDÍS NO HACERLAS.

   Si necesitáis poneros en contacto conmigo para cualquier duda o deseáis hacerlo simplemente para saludarnos y comunicarme qué tal vais aquí os dejo de nuevo mi correo
mjesusbt@educastur.org


1.  BLOQUE "PINOCHO" 

  INICIO: (A MODO DE LO QUE SOLEMOS HACER EN LA ASAMBLEA INICIAL EN LA CLASE)

-Cantar la canción de los días de la semana con los movimientos que saben fijándose el día que es hoy.  


- Rodeo el día de hoy en el calendario y el MES  (si tiene santoral, verlo y saber si alguien conocido tiene ese nombre, y si es persona cercana felicitarla después,cuando pueda)  

-Contar todos los días del mes señalándolos. (CON AYUDA)

-¿Qué día hace hoy? cantando la canción y mirar desde el mirador (por la ventana)

-Dibujar en el día del calendario  sol, nube, lluvia.... 


PROTAGONISTA  ¿Quién es hoy el prota? Papá ,mamá,hermano-a (si la tuviera), ¿yo? IRSE TURNANDO CADA DÍA

Ya sabéis que el prota es el primero en todo, en que le sirvan la comida, en cederle el paso si vamos en fila, si hacemos juegos él elige a qué jugaremos, elige el color con el que colorearemos  etc)

-Contar cuantas personas hay en la casa (pueden incluir también algún muñeco o mascota favoritos)

SE PUEDEN PREPARAR CARTELES COMO TENEMOS EN CLASE  

Si no resulta muy larga la actividad podemos completarla con

-Estación, año en el que estamos.


       VAMOS A VER LO QUE SE CUECE POR LA CASA, IR AL BAÑO , HACER LA SERPIENTE, EL GATO, EL PERRO, LA RANA, CON SUS SONIDOS......


EL TIEMPO NECESARIO PARA DESCONECTAR DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR, AYUDAR EN ALGUNA TAREA DIVERTIDA



****************************************



1. BLOQUE "PINOCHO"

CONTINUACIÓN 
En un folio apaisado SE LES ESCRIBE EN letras mayúsculas de colores atractivos para que ellos lo completen escribiéndolo



DÍA.....................................................................................................

MES....................................................................................................

PROTA................................................................................................

Nº PERSONAS.................................................................................

TIEMPO.............................................................................................

ESTACIÓN.........................................................................................

AÑO....................................................................................................


 PALABRA FAVORITA DE HOY .................................................
                                                                                SÍLABAS........
( Marcar las sílabas con un instrumento musical, palmas, saltos etc.( variar cada día)



                  MI NOMBRE:

Preguntarles: ¿Te ha gustado hacerlo?    

  Sé que me vas a decir : ¡Sí!    ¡nunca falla!  como en el cole eh?
                        jaaaaa......
        ¡Qué me desmayo!               ¡Qué bien lo has hecho!




           ¡A DESCONECTAR DE ESTA ACTIVIDAD!



****************************************



1 "BLOQUE PINOCHO"

RITMO-LECTO


Vamos a hacer esta transcripción de símbolos a sonido ¿ok? que sé que os gusta mucho (espero que no se os haya olvidado)


+                   PALMADA

.                   GOLPE CON EL PIE EN EL SUELO

LETRA      ( LEERLA emitiendo el sonido  CON SU GESTO )


¡Vamos allá!


+  A  +  U  +  I  +  O  +  E  .  R  .  L  .  S  .  M  .


¿Te ha gustado ?

         ¡muy bien!  aplausos


***************************************
1. BLOQUE "PINOCHO"

CUENTO 

Recuperemos la enseñanza  que transmiten los "CUENTOS TRADICIONALES" que tenemos olvidados y son tan importantes , nos muestran entre otras cosas muchos peligros que hay que ir aprendiendo a prevenir, adquirir  habilidades sociales y fomentar el buen hacer y los valores tan importantes para la vida en sociedad y lo han hecho desde hace muchas décadas alimentando desde niños nuestro subconsciente colectivo.

 " PINOCHO"


He seleccionado el cuento  en Youtube 
Duración: 10.57 min. (Elegid éste):

chiquipendia.com//cuentos-infantiles-cortos/cuentos clasicos/pinocho

(si podéis cantad a la vez que suenan las canciones,son fáciles de seguir)


LES PREGUNTAMOS acerca del cuento

-¿Te ha gustado? ¿Cuánto? (que lo muestren abriendo mas o menos los brazos)

-¿Cómo se titula el cuento?

-¿Quien era Pinocho?

-¿De qué material estaba hecho?¿Quien lo hizo y cómo se llamaba?

-¿Cómo se llamaba el hada? ¿Qué hizo?

- ¿Quien era el amigo que siempre iba con Pinocho?

-¿Qué hizo Pinocho en vez de ir a la escuela?

-¿Estuvo bien hecho?  

-¿Qué sucedió?

-Qué le pasaba a la nariz de Pinocho?

-¿Qué puede suceder si decimos nosotros mentiras?  .....

-¿Dentro de qué animal marino estuvieron Ghepetto y Pinocho?

SOBRE LAS EMOCIONES:
- ¿Cómo se sentía Ghepetto cuando ...

-¿Cómo se sentía Pinocho cuando llegó a la isla ?

-¿Cómo te sientes tú ahora con el final del cuento?  etc


-Vamos a ver....¿qué personajes aparecen en el cuento? y los contamos.
- ¿Cual de ellos te gustaría ser Y Por qué?



   DESCONECTAMOS DEL CUENTO O IMITAMOS ALGUNA ESCENA.....



*************************************************
1 BLOQUE PINOCHO

DIBUJO LIBRE DEL CUENTO DE PINOCHO

-Que expresen con sus palabras lo que han dibujado

-Hacedles reflexionar si han dibujado en la figura del cuerpo humano sus partes o no ( cuello, tronco, brazos, manos....)sin reprenderles si faltan partes, invitadles a que las hagan.

Lo exponemos en algún lugar de la casa durante el tiempo que consideremos.

Pueden perfectamente escribir el título : PINOCHO (con ayuda).


          ¡ HASTA OTRO MOMENTITO!  SED FELICES Y
                PORTAROS BIEN

        


          ******************************************










martes, 24 de marzo de 2020

DIRECCIONES Y PÁGINAS DE INTERNET INTERESANTES


                     DIRECCIONES     Y 

                PÁGINAS DE INTERNET 

Aquí van las páginas que os he comentado:


RINCON DE LA FAMILIA CON ADIVINANZAS , LECTURAS, POEMAS ILUSTRADOS, CANCIONES..


 https://www.edelvives.com/es/rincones/rincon-de-la-familia/sirabun


OTRAS IDEAS PARA TODA LA FAMILIA:

https://www.edelvives.com/es/Noticias/d/lecturas-y-actividades-para-disfrutar-en-casa


MANUALIDADES PARA NIÑOS / PEQUEOCIO
 htps://pequeocio.com/manualidades-infantiles/


ACADEMIA DE INVENTORES ONLINE, Clases de robótica,mecánica y ciencia
Los lunes:" Baby inventores" a las 17h online y gratuito.

https://m.youtube.com/channel/UCenVzT7NDOQQH6"WcYWBSOw/

Os recuerdo que en la web del colegio tenéis los Blogs de Educación Física, Inglés y Religión.




                                           Seguimos en contacto,

                                                  María Jesús

                                       mjesusbt@educastur.org



                            


                         









NOTA A LAS FAMILIAS

   

Estimadas Familias:

    ¿Cómo vais? 

Os puedo imaginar viviendo intensamente estos días en casa con vuestros hijos y haciendo todo lo posible para crear un ambiente de alegría y bienestar donde la creatividad tiene seguro un lugar primordial y el seguir aprendiendo también.

Dado que esta situación se está alargando quiero enviaros algunas direcciones de Internet etc por si deseáis entrar en ellas.

¡Un abrazo sin contagio para cada uno de vuestros hijos!  Sergio , Candela , Princes , Manuel , Diego , Carmina , Pelayo , Luis , Noa , Montse , Carlota , Thiago , Nel , Miguel Ángel , Olivia y cómo no, para vosotros Papis también.

 ¡Pronto estaremos todos juntos aprendiendo en el cole! 
 ¡ Moli nos está esperando!

      Os recuerdo mi correo:  mjesusbt@educastur.org  que está a vuestra entera disposición.


                        La Tutora.  María Jesús



        

lunes, 16 de marzo de 2020

RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO DE 4 AÑOS


RECOMENDACIONES A LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO DE 4 AÑOS

-      Practicar hábitos de autonomía personal y buena educación : vestido, aseo, sueño, alimentación, dar las gracias, pedir las cosas por favor, poner la manita o la parte interior del codo delante de la boca al toser ,masticar con la boca cerrada…..

-      Poner música y cantar y bailar con ellos ya que los niños y niñas de estas edades necesitan moverse. Les gusta mucho el juego de las” estatuas “que consiste en moverse y cuando se pare la música quedarse quietos como estatuas. También les gusta mucho las canciones de los “Cantajuegos” etc.
-      Jugar con ellos (que no jueguen siempre solos) a construcciones, casita, coches, animales, juegos de mesa, disfrazarse….
-      Dibujar y colorear, recortar y pegar, ensartar collares prestándoles atención.
-      Actividades de Modelado con plastilina, arcilla, pasta de harina…
-      Escribir dirigiéndoles , en letra mayúscula el día de la semana, nombre de los familiares , objetos que aparezcan ante su vista o las  palabras que deseen. Contar las sílabas que tienen y escribir al lado el número…
-      Jugar a encontrar palabras que empiecen por la letra …R……, por  M……etc
-      Ir escribiendo en letra mayúscula el abecedario ( no todo el abecedario de una vez) y las letras vocales  en minúscula.
-      Agrupar contando en distintos conjuntos  objetos como tapones ,lápices…( hasta el 6)    1+1   2+1   1+2    3+1   1+3   2+2  4+1  1+4   2+2+1  2+1+2    1+2+2   1+5   5+1   2+2+2   2+3+1  y escribir el resultado de cada suma (poco a poco)
-      Realizar seriaciones…por ej.  a – e – a – e….         3-4 -5-3-4-5…..   o de colores o formas etc de distintos grados de dificultad.
-      Ir hacia la izquierda o la derecha derecha saltando como una rana, caminando, a gatas como un gato etc ( ir diferenciando estos dos sentidos)
-      Contar en el calendario todos los días que tiene el mes y rodear el día de hoy, recordando cual fue ayer y cual será mañana.
-      Observamos por la ventana ¿qué día hace hoy? Lluvia, sol…
-      Recordar juntos cuales son los días de la semana,  los meses del año, en qué estación del años estamos y cual vendrá después ¿ qué pasa en ellas?
-      Contarles un cuento  (en internet también podéis encontrar cuentacuentos) y a continuación escribir el nombre de algún personaje , hacer el dibujo… recordar las secuencias de la historia o volver a ver los dibujos del cuento , hacer preguntas sobre él…
-      Jugar a veo-veo y a decir cosas con forma de circulo, cuadrado, rectángulo, triángulo…  Esconder una cosa en la casa y tener que encontrarla ( frío, frío .caliente caliente…según estén lejos o cerca )  dando alguna pista.
-Ver alguna película infantil con ellos que no sea de larga duración (Callou y las trillizas les gusta mucho)
-Contadles anécdotas de vosotros cuando érais niños etc. o histórias que sepáis y os sucedieron.
-Hacérles participes en las tareas del hogar ( ayudar a cocinar algo sencillo, poner la mesa, recogerla, limpiar, lavar, ordenar, organizar  la lista de la compra  en la medida de sus posibilidades…
-Como estamos trabajando la unidad didáctica sobre Londres podéis entrar en internet y que vean esta ciudad con sus características y lugares emblemáticos.
-Buscar un período durante la jornada para la relajación tumbándose en la alfombra y tapados y música tranquila  o cantándoles una cancioncina dulce.
Podeis visitar la web de educastur y la del colegio que irán poniendo cosas que podréis aprovechar.
  Sé que os he escrito demasiadas actividades  quizás y que un océano de otras muchas se quedaron en el tintero pero que esto os valga como muestra para estar con vuestros hijos en armonía y disfrutando de ellos y con ellos.
                      Recibid un afectuoso saludo y ojalá nos veamos pronto en el cole.
                                Un abrazo fuerte a mis niños !

Si necesitarais consultarme alguna cosa podeis escribirme a  mi correo de educastur:
                                 mjesusbt@educastur.org

viernes, 13 de marzo de 2020

ESTIMADAS FAMILIAS

              

               Estimadas familias:


Os enviamos una sencillas sugerencias que podéis seguir con vuestros hijos en casa.


- Leer algún libro con ellos haciéndoles preguntas para trabajar la comprensión lectora y ampliar vocabulario.


-Escribir palabras sencillas y significativas para ellos.


-Realizar sumas y restas sencillas apoyadas siempre con la manipulación de objetos. 


- Realizar algún trabajo de plástica sobre el mismo ( dibujo, modelado, recortado, composición de materiales diversos...)


- Potenciar los hábitos de autonomía y colaboración en las tareas del día a día, reforzándolos    positivamente .


- Realizar actividades lúdicas  y de psicomotricidad dirigidas.


- Visionado en YouTube de "Steve and Maggie" en lengua           inglesa.



                                        Recibid un cordial saludo,

                                         La tutora, María Jesús.

                                        mjesusbt@educastur.org