jueves, 2 de abril de 2020

5. " ACTIVIDADES BLOQUE LONDRES EN BARCO "


                                                                                                                                                  - 5 -


                   ¡ HOLA ! 
                                                en inglés  HELLO!  (gélou)   

                                                                                        en italiano  CIAO ! (chao)

                                     ¡Repetidlo conmigo chicos!




                       
5. BLOQUE "LONDRES EN BARCO"


INICIO  (ya sabéis la dinámica: calendario...)

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 HOY VAMOS A IR A LONDRES.....

                     A  HACER UN VIAJE EN BARCO 
                                                                                                    POR EL RÍO TÁMESIS

Ya sabéis que MOLI estuvo allí visitando la ciudad con Luis y su familia 

A la vuelta veremos en nuestra Pizarra digital las  fotos que sacaron allí      
                                      ¡bieeen! 

y seguro que nos las explicarán muy bien los dos juntos.  

   ¿Alguno de vosotros sabe qué idioma oficial hablan allí?

                ¡ESTAD ATENTOS!

A VER si desde el barco reconocéis :

     - El BIG BEN (esa torre del reloj enorme)

     - EL PALACIO DE WESTMINSTER (casas             del parlamento británico)

     - EL LONDON EYE   (esa noria gigante)

     - EL TOWER BRIGDE ( el puente de la torre) 


VISIONADO 
VIAJE EN BARCO POR EL RÍO TÁMESIS
   
        - En Youtube: TAMESIS BOAT TOUR  
              Duración: 2 min. y medio  
   

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   ¿Habéis visto la ciudad ? ¿Reconociste lo que os dije?
¿Qué te ha impresionado más ?


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DIBUJO DEL VIAJE VIENDO LONDRES

                         ¡Qué bonito!

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Escribe las palabras:

RÍO                    BARCO             LONDRES
(las vocales en minúscula)

A su lado el nº de sílabas


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MIS AMIGOS LOS NÚMEROS

 Hoy vamos a sumar juguetes ( coge los 6 QUE TÚ QUIERAS)

Y VETE AGRUPANDO siguiendo el orden de las sumas y escribiendo el número del resultado

1 + 1=                2 + 2 =               3 + 3 =

Rodea  el resultado mas pequeño con un círculo

Rodea el resultado mayor metiéndolo dentro de un cuadrado.

         ¿Te ha gustado realizar estas sumas?

                              ¡GENIAL!

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PSICOMOTRICIDAD

     JUEGO DE LAS CAJITAS MÁGICAS

Los que juegan son cajitas mágicas que están

cerradas en el suelo ( posicion fetal y cara escondida)

el que dirige está de pie y dice:

Soy una cajita  que está cerradita y ahora ¡SE  ABRE LA CAJITA !y se convierte en un.......( dando una señal con un instrumento musical (pandero o lo que tengáis)

     CABALLO  QUE TROTA   x ej.

y después de que hayan trotado un poco 

¡SE CIERA LA CAJITA! 

y dejan de ser caballo y se vuelven al suelo convirtiendose en cajita cerradita ( posicion fetal y cara escondida)

y así sucesivamente.... se pueden convertir en lo que el que dirige quiera  

SERPIENTE       BICICLETA     BEBÉ EN LA CUNA     JIRAFA     ESTRELLA DE MAR......etc

                    ¿divertido eh?

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                           MÚSICA

 Vamos a aprender el nombre y el sonido de algunos instrumentos musicales  

               ¡y a reconocerlos!

En YOUTUBE Adivina los sonidos de instrumentos musicales Juego para niños
Duración: 5 min. 

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           OPTATIVA: RELIGIÓN CATÓLICA

Los que tenéis clase de Religión con la seño María Jesús
¡ podéis visitar su Blog!

( Papás, incluso los que no apuntasteis a vuestros hijos a Religión Católica, creo que en el blog de religión (pg, web del cole) podéis encontrar pelis de historias muy guapas que versan sobre VALORES y no religión).  


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            Bueno amiguines, 
si habéis realizado alguna de las propuestas de actividades que os he hecho me alegro mucho y felicito a los papás y a los abuelitos etc. que han tenido la paciencia de seguir las indicaciones.
Sé que puede resultar algo complicado.  

                  ¡Hasta pronto! 

                 Un beso oceánico
            de vuestra profe, María Jesús

                                          mjesusbt@educastur.org

    








    




                      

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